Читать другие обзоры об образовании в Германии Со знаком немецкого качества Учиться в Германии для наших соотечественников было престижно с незапамятных времен. Еще гениальный Михайло Ломоносов посещал эту страну, чтобы шлифовать свои университетские знания. В Германии учились Капица и Ресовский, Ахматова и Цветаева. А все потому, что система образования в этой стране продумана и выстроена с немецкими основательностью и качеством. Те, кто имеет дело с немецким средним образованием, часто сетуют, что структура германской школы настолько сложна, что разобраться в ней просто невозможно. Скорее всего, это результат проводившихся во второй половине ХХ века реформ, попыток приспособить школу к меняющимся социальным условиям и избавиться от обвинений в дискриминации менее обеспеченных слоев населения. Единственное, что остается бесспорным – это начальная школа (Grundschule), которую ребята посещают в течение 4 лет (в Берлине – 6). В прежние времена пути детей на этом расходились навсегда. Столбовая дорога наибольшей части вела к овладению ремеслами и исключала последующий доступ к университетскому образованию, меньшая часть ребят оказывалась элитой, попадала в гимназии, получала вожделенный Abitur – свидетельство об ее окончании, аттестат зрелости – а вместе с ним и путевку в университет. (Кстати, такая же альтернатива – реальное училище или гимназия – существовала и в дореволюционной России.) Теперь эта система стала более демократичной, после начальной школы в течение двух лет (так называемая ориентировочная ступень, Orientierungsstufe) детям предоставляется возможность сделать выбор уже между четырьмя типами школ - основной, реальной, общей - и гимназией. Теоретически при желании и определенных усилиях теперь любой молодой человек может попасть на учебу как в технический вуз, так и в университет, независимо от того, школу какого типа он закончил. Нельзя не отметить, что немцы в силу своего характера, жизненного уклада и традиций всегда тянулись к ремеслам, и школа благословляла и воплощала в жизнь эту тягу – с потрясающим результатом! Но этот же подход привел к тому, что в Германии существенно пострадала популярность высшего образования, и по сравнению со многими западными странами она сильно отстала по числу людей с дипломами. Сегодня этот пробел с успехом восполняется. Хотя треть иностранных студентов, обучающихся в Германии, - это выпускники немецких школ, вряд ли те родители-иностранцы, которые не работают в этой стране, будут учить там детей начиная со школьного возраста. В отличие, например, от англоязычных стран, принимающих иностранцев чуть ли не дошкольного возраста, такой традиции в Германии пока нет. Исключение составляют частные дорогие интернаты. Нам же интереснее обсудить более практическую тему - возможность для наших соотечественников получить в этой стране высшее и последипломное образование. Среди более чем 300 высших учебных заведений Германии университеты занимают особое место. Прежде всего, потому, что с ними связаны многие века богатой немецкой истории, научные открытия, имена гениальных людей. Первым тут по праву должен быть назван Гейдельбергский университет, основанный в 1386 году. Примерно 600-летний «стаж» насчитывают и некоторые другие храмы наук – Лейпцигский, Ростокский. В вузах Германии можно получить высшее образование по более чем 400 специальностям, в том числе, довольно экзотическим. Конечно, путь-дорогу из России «на Берлин» в первую очередь выбирают те, кто сподобился в качестве иностранного языка изучать немецкий. И все-таки для многих главным критерием остаются финансы. И здесь у немцев на руках не просто козырь, а целый джокер: бесплатность образования, для иностранцев в том числе. В Германии финансирование подготовки специалиста берет на себя государство, то есть налогоплательщик. Пока такое положение не изменилось, стоит этот шанс использовать. Правда, следует помнить: само обучение в Германии бесплатное, но придется оплачивать жилье, питание, учебники, транспорт. Подрабатывать иностранным студентам, как правило, не разрешают – разве что на каникулах, три месяца в году. Существует положение (Bevorrechtigungsregelung), по которому студентам из стран, не входящих в Европейский союз, временная работа предоставляется в том случае, если на нее нет немецких или европейских претендентов. Однако процедура выяснения этого столь сложна, что дождаться результата практически нереально. Во всяком случае, твердо рассчитывать на авось ни в коем случае нельзя. Если с деньгами совсем туго, лучше лечь костьми и добыть себе стипендию или другой вид материальной помощи. Один из способов – обратиться в Немецкую службу академических обменов (Der Deutsche Akademische Austauschdienst, DAAD) за информацией о предлагаемых ею стипендиях и программах. Там же можно получить справочную литературу и сведения по всем интересующим вас вопросам, связанным с учебой в Германии. Вторая палочка-выручалочка – это ведающая иностранными студентами служба Das Akademische Auslandsamt. Ее можно и нужно бомбардировать вопросами, и чем раньше вы начнете это делать – за полгода, а то и за год до того момента, когда вы хотели бы начать учебу в Германии - тем лучше. Именно эта служба разъяснит вам возможности получения интересующего вас образования, подскажет, как подготовить документы и где попытаться получить стипендию, проинформирует относительно условий поступления, поможет выбрать языковые курсы. Das Akademische Auslandsamt действует во всех немецких вузах, поэтому для начала надо обратиться в тот, который вы для себя ориентировочно выбрали. Этот помощник будет рядом с вами и тогда, когда вы будете учиться в Германии. Пожалуй, самое главное – правильно определиться с вузом. Чтобы позволить себе роскошь выбора, сначала придется попотеть и проштудировать, что предлагают. Как и в других странах, в ФРГ есть вузы и вузы. Конечно, лучше всего было бы взглянуть на рейтинги. Но официально в Германии избегают их составлять или, как минимум, обнародовать. Чаще рейтинги публикуют средства массовой информации, и основаны они всего лишь на субъективных отзывах студентов и профессоров. Дело, наверное, в отсутствии четких критериев оценки деятельности высших школ, тем более что сами они порой кардинально отличаются друг от друга. Этим мы обязаны всемогущей истории. Во времена раздробленности Германии на обособленные княжества каждый отдельный правитель стремился перещеголять другого по части храмов науки. Вот и мудрили, кто во что горазд. Поскольку послевоенное федеративное устройство Германии оставило решение многих вопросов на усмотрение земель, самобытность высших учебных заведений сохранилась. Более того, на нее до сих пор не сумел замахнуться даже Европейский союз, которому уже многие вещи на континенте удалось подстричь под единую европейскую гребенку. Тем не менее, считается, что лучшими достижениями в этой области могут похвалиться земли Бавария и Северный Рейн-Вестфалия. Но и в других землях есть весьма престижные вузы. С точки зрения культурологической многообразие вузов, их специфики, правил и обычаев, делает высшее образование Германии самобытным и интересным. А вот с точки зрения практической оно же доставляет неудобства – порой весьма ощутимые, а порой перерастающие в неразрешимые проблемы: одни университеты засчитывают результаты «чужих» экзаменов, другие требуют повторной сдачи. Сильно отличаются друг от друга образовательные программы, что затрудняет перевод из вуза в вуз. Иногда дело доходит до абсурда. Например, один немецкий вуз не признал документы об окончании курса англистики в элитарном английском Оксфордском университете! Тем более важно разложить по полочкам типы немецких вузов, чтобы знать, где что искать в случае необходимости. Видимо, исключить можно лишь такой чисто немецкий вариант, как профессиональная академия (Berufsakademie), предназначенная для повышения квалификации сотрудников немецких фирм и потому практически бесполезная для иностранцев. Некую упрощенную, а точнее, приземленную разновидность образования предлагают профессиональные высшие школы (Fachhochschulen), куда стремится четверть практичных немецких абитуриентов: учиться надо всего 3 или 4 года с упором на практику, предусмотрен год стажировки. Не удивительно, что в этих вузах овладевают профессией (в таких областях, как экономика, сельское хозяйство, менеджмент, инженерное дело) и довольно много иностранцев – 22 тысячи. Однако получаемый ими диплом не универсален за пределами Германии и не позволяет в дальнейшем защитить диссертацию, если вдруг придет такая охота. Понятно, что «сливки» образовательных учреждений Германии – это университеты (Universitaeten) и технические университеты (Тесhnische Universitaeten). Престижны также технические высшие школы (Technische Hochschulen) и гуманитарные вузы – педагогические, музыкальные, художественные (Paedagogische bzw. Musik- und Kunsthochschulen). Есть учебные заведения, где готовят чиновников-управленцев (Verwaltungshochschulen) и церковнослужителей (Kirchliche Hochschulen). В стране много медицинских факультетов, но всего два медицинских вуза – в Ганновере и Любеке. Свои учебные заведения имеют спортсмены (Sporthochschule) и работники средств массовой информации (Medienhochschule). Разрастается сеть частных вузов экономического профиля, и их дипломы достаточно высоко котируются в мире. Другими словами, клад перед вами. Остается набраться смелости и сказать: «Сезам, откройся!» Оно почти так и будет: двери уже практически открыты – ведь вступительных испытаний почитай что и нет (за исключением таких специальностей, как живопись, дизайн, музыка, спорт, где предстоит экзамен на профпригодность). Для нашего абитуриента, которого экзамены подстерегают на каждом шагу, это большое благо. Но все дело в том, что «почти» еще не значит «совсем». И прежде чем немецкий Сезам сослужит свою альтруистическую службу, распахнув перед вами врата знаний, вам придется преодолеть два других барьера. Барьер первый – это Numerus Clausus, то есть ограничение числа принимаемых на данную специальность. Оно вызвано тем, что желающих больше, чем мест. Например, сегодня под ограничение чуть ли не во всех учебных заведениях подпадают информационные технологии. Спрос намного превышает предложение прежде всего потому, что в этой области катастрофически не хватает преподавательских кадров. В таком случае надо записываться в очередь и ждать, когда она подойдет. Второе условие – придется выдержать «конкурс аттестатов». Барьер второй - знание немецкого языка. Конечно, никто не ожидает от вас, чтобы вы, приехав в Германию, шпарили на немецком как по писаному. Но владеть языком в пределах требований к иностранным студентам, желающим обучаться в немецком вузе, необходимо. Для проверки существует специальный экзамен, сокращенно именуемый DSH, который надо сдавать в Германии в том вузе, куда вы поступаете (конечно, если вы не закончили немецкую гимназию). Ясно, что предварительно придется покорпеть дома, может быть, походить на курсы. Но опыт показывает, что таким образом экономятся усилия, деньги и время. Те, кто все же предпочитает полагаться на помощь домашних стен, имеют возможность пройти все испытания еще до отъезда, а потом пускаться в путь со спокойной совестью. Для этого нужно сдать экзамен в отделениях Института им. Гете (Das Goethe-Institut) в России, он называется «Большой немецкий диплом» (Das Grosse Deutsche Sprachdiplom) и подтверждается специальным сертификатом. Годится также TestDaF. Этот сравнительно новый экзамен по немецкому как иностранному можно пройти в лицензированных центрах в России. Составляет задания и проверяет результаты одна и та же специальная комиссия в Германии, поэтому можно надеяться на то, что у всех окажутся равные шансы. В Германии высшее образование в вузах еще не перешедших на Болонскую систему построено так, что сначала следует двухлетний базовый курс (Grundstudium), а за ним тоже двухлетний профессиональный курс (Hauptstudium). Утверждают, что самая сильная сторона немецких вузов – именно Grundstudium, по сравнению с которым многие американские вузы средней руки тянут разве что на гимназический уровень. Этот этап завершается сдачей промежуточных экзаменов (Zwischenpruefung), бывает еще так называемый преддипломный экзамен (Diplom-Vorpruefung). В большинстве случаев учебный план вы составляете себе сами в рамках предложенных вузом условий – не менее 20 часов занятий в неделю по обязательным предметам плюс семинары. Обязательно обратите внимание на то, что по сравнению практически со всеми странами, в том числе и с Россией, немецкая высшая школа отличается гораздо большей свободой. Милое дело, когда никто не стоит над тобой с дубинкой. Но эта мнимая воля может сыграть с вами дурную шутку, когда окажется, что личный план составлен неверно и пропущен какой-то предмет. Никаких скидок никто вам делать не будет. Если первых соблазнов и ошибок удастся избежать, настраивайтесь на длинный учебный марафон продолжительностью до 7 лет, но в среднем он занимает немногим более 5 лет. Это больше, чем в других странах. По окончании учебы вам придется сдать либо дипломный экзамен, либо экзамен на степень магистра, либо государственный экзамен. Германия, как и Россия, сейчас стремится «подогнать» свою систему образования под мерки, продиктованные европейской интеграцией, под требования Болонской декларации об едином европейском образовательном пространстве. Так что сейчас есть возможность получить и старый добрый немецкий диплом о высшем образовании, и «новые» степени бакалавра и магистра. И первый, и второй вариант имеют одно общее: высокое качество получаемого образования. А это, в конечном счете, главное. © StudyIN - Образование без границ
|
Австралия
Англия
Ирландия
Испания
Италия
Канада
Мальта
Н. Зеландия
США
Франция
Швейцария
